Uczniowie poznali różne koncepcje zapisane na kartach historii filozofii m.in. teizm, ateizm, deizm, agnostycyzm, fideizm etc. Niepodobna było nie wspomnieć słynnego "zakładu Pascala" czy "Gott ist tot" Fryderyka Nietzsche'go. Korzystając z zasobów internetu przy pomocy AI młodzież szukała "dowodów" istnienia Boga, co znalazło swój finał w tzw. debacie oxfordzkiej na argumenty: chłopcy próbowali udowodnić, że Bóg istnieje, a "adwokatem diabła" były dziewczęta i miały negować transcendencję. Podsumowaniem był interaktywny quiz wiadomości omawianych na lekcji.
Zajęcia odbyły się w ramach "job shadowing" projektu Erasmus+ w obecności nauczycielek z Berufsschule Bad Aibling w Bawarii, wskazując na wspólne korzenie kultury i cywilizacji europejskiej.
Tekst: Artur Manikowski, nauczyciel filozofii.
