AI for CLIL: Lesson Plans, Resources and Assessment Tools

Drugi tydzień mojego pobytu we Florencji spędziłem na kursie AI for CLIL: Lesson Plans, Resources and Assessment Tools. Było to niezwykle inspirujące doświadczenie, które pokazało mi, jak narzędzia sztucznej inteligencji mogą wspierać pracę nauczyciela w podejściu CLIL (Content and Language Integrated Learning). Uczyłem się, jak efektywnie planować lekcje, pozyskiwać autentyczne materiały, a także tworzyć interaktywne gry, quizy, chatboty i systemy informacji zwrotnej, aby zwiększać motywację i zaangażowanie uczniów. Poznałem również metody tworzenia kryteriów oceniania, automatyzacji sprawdzania prac, a także sposoby wykorzystania AI do współpracy nauczycieli i refleksji nad własnym rozwojem. Ważnym elementem kursu była też dyskusja o etyce i bezpieczeństwie danych.

Zajęcia miały bardzo praktyczny charakter, a dzięki uczestnikom z różnych krajów wymiana doświadczeń była wyjątkowo wartościowa. Czuję, że wracam z konkretnymi narzędziami i nowymi pomysłami, które realnie usprawnią moją pracę.

Po zajęciach korzystałem z uroków Florencji. W Galleria degli Uffizi podziwiałem dzieła Botticellego i Caravaggia, w Museo Nazionale del Bargello – rzeźby Donatella i Michała Anioła, a Palazzo Medici Riccardi pozwoliło mi poczuć atmosferę renesansowego mecenatu sztuki.

Andrzej Pokrzywnicki

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego+ w Programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 realizowanego na zasadach Programu Erasmus+.